Dillo forte

È più efficace prevenire che riparare: è per questo che è così importante coinvolgere bambini, genitori e docenti nella prevenzione del maltrattamento e degli abusi sessuali sui bambini, attraverso un programma che mira a sviluppare le competenze necessarie ad affrontare con serenità la relazione con l’altro e a riconoscere e saper reagire in possibili situazioni a rischio, incoraggiando comportamenti positivi e rispettosi.

Allievi di 4a e 5a elementare, i loro genitori e docenti.

Allievi: 3 mattine
Genitori: 3 incontri di due ore
Docenti: 1 incontro di 3 ore e mezza

Il programma di prevenzione primaria Dillo forte rafforza la promozione di relazioni rispettose e le competenze di protezione. È un corso su più giornate, in cui si mira a dare ai bambini delle competenze per la vita che portano a comportamenti positivi e di adattamento, e che rendono l’individuo capace di affrontare efficacemente le richieste e le sfide di tutti i giorni. Nello specifico, si aiutano i bambini a sviluppare le seguenti competenze:

1. Riconoscere le proprie emozioni e sensazioni
2. Essere consapevoli della propria sfera privata
3. Sentirsi autorizzati a rispettare i confini personali propri e altrui
4. Sviluppare un’adeguata capacità di autodeterminazione
5. Rafforzare la capacità di chiedere aiuto.

Il corso è pensato come un laboratorio interattivo in cui i bambini sono gli attori protagonisti di un percorso che li porterà, in modo naturale e coinvolgente, a sperimentare una nuova concezione di sé e dell’altro e delle relazioni che intercorrono fra pari e con gli adulti. Attività esperienziali, giochi di ruolo, video, apprendimento cooperativo sono gli strumenti con i quali i bambini impareranno ad incrementare le competenze sociali e a promuovere l’empatia e la comunicazione efficace. Gli argomenti trattati saranno legati alla sfera delle emozioni e delle relazioni, della sessualità, dei maltrattamenti e degli abusi, proposti con un linguaggio preciso ma semplice e adatto ad un’età curiosa e attenta ma ancora inesperta. Gli incontri con gli adulti sono pensati come un’occasione di confronto e riflessione attraverso l’analisi di case studies con l’obiettivo di consolidare una “cassetta degli attrezzi” che risponda in maniera efficace alle richieste o alle difficoltà dei bambini.